Preescolar

Preescolar comprende K4, K5 y 1 grado, los primeros años de la vida escolar de los niños en The Columbus School. En K4 la mayoría del día se desarrolla en español con una hora de inglés al día, mientras que en K5 y 1ero la mayoría del día se desarrolla en inglés con una hora de español al día. Los niños trabajan destrezas motoras, de lenguaje, matemáticas, y socio-emocionales además de conceptos de ciencias sociales y ciencias naturales de manera integrada y también aislada a través de una variedad de metodologías. Dentro del día de un niño de Early Years, hay momentos para cantar, jugar, escuchar, trabajar en centros o estaciones, conversar, pensar, leer, escribir, debatir, moverse, construir, resolver problemas, hacer reuniones de clase, y desarrollar proyectos. Para guiar nuestro currículo utilizamos el programa Bridges de matemáticas y el enfoque Balanced Literacy/Reading and Writing Workshop en lenguaje. Todo nuestro currículo y nuestras evaluaciones se basan en estándares que están alineados de manera coherente entre un nivel de grado y otro.

Escuela Superior

Nuestro currículo se basa en estándares y rúbricas, acuerdos esenciales y unidades para cada materia, desarrollados por nuestros docentes. Cada año son revisados con el fin de asegurar un alcance coherente y significativo de habilidades, conceptos, conocimientos y actitudes que son enseñados y evaluados sistemáticamente. Los mapas curriculares son desarrollados por los profesores de cada departamento identificando temas y las unidades y planes son continuamente refinados por los equipos de profesores. Se utiliza un modelo de planeación “hacia atrás”.

Escuela Intermedia

Nuestro currículo se basa en estándares y rúbricas para cada materia, que son revisados cuando se necesita para asegurar que haya un alcance significativo y una secuencia de habilidades, conceptos, conocimientos y actitudes que son enseñados y evaluados de forma sistemática. Se siguen los principios de aprendizaje para ayudar a mantener la continuidad desde la escuela elemental hasta bachillerato. Los profesores utilizan el modelo de diseño “hacia atrás” al desarrollar sus planes de unidad por departamento y por grado. El mapa de currículo contiene grandes ideas, preguntas esenciales, recursos y evaluaciones para cada unidad enseñada a través del año escolar. Se llevan a cabo reuniones de toda la escuela varias veces al año para discutir alineamientos y recursos compartidos para el mejoramiento continuo.

Escuela Elemental

Todos los profesores de 2 a 5 grado son responsables de enseñar y evaluar basados en el Currículo Común para idiomas, arte y matemáticas, al igual que ciencias, ciencias sociales y la integración de tecnología. Adicionalmente, todos los estudiantes de la escuela elemental tienen clases semanales de Música, Arte, Religión, Ética y Valores y Educación física con profesores especialistas. También reciben clases de sociales y español 5 veces por semana. Nuestro currículo se basa en estándares y rúbricas y unidades para cada materia y grado. Anualmente revisamos con el fin de asegurar un enfoque que sea significativo y coherente y tenga una buena secuencia de habilidades, conceptos, conocimientos y actitudes que son sistemáticamente enseñados y evaluados. Los mapas de currículo, desarrollados por docentes en cada grado, identifican temas y unidades enseñadas, y los equipos de docentes continuamente refinan los planes de unidad. Los profesores utilizan el modelo de diseño “hacia atrás”.